Паразитические плоские черви

Урок биологии в 7 классе «Паразитические плоские черви»

Цель – ознакомление обучающихся с особенностями паразитических плоских червей и меры борьбы с ними; продолжить развитие умений и навыков самостоятельной работы; воспитывать точность и четкость при ответе, умение наблюдать окружающий мир.

Тип урока: комбинированный

Ход урока:

1.    Организационный момент.

Проверка готовности к уроку, отчет дежурного об отсутствующих.  

Число, месяц.

Вопросы на урок:

 - Значение червей, как составной части природы.

- Общее и различное паразитических и непаразитических червей

- Многообразие паразитических червей

-  Влияние среды обитания на разнообразие

2.    Проверка домашнего задания

Заполните технологическую карту

А) Дайте общую характеристику типа Плоские черви по плану

Симметрия:_______________

Длина и форма тела:___________________

Внутреннее строение:_______________________

Системы органов: _____________________________

Способ размножения:_________________________

Среда обитания:_____________________________

Б) Дайте  определение понятий

Двусторонняя симметрия - _____________________

Кожно – мускульный мешок - __________________

Гермафродит - ____________________________

3. Изучение нового материала

А) Актуализация:

 Говорили ли вам когда ни будь взрослые, а возможно знаете  вы сами, что необходимо мыть руки перед едой, или почему так тщательно необходимо мыть продукты питания и хорошо прожаривать и проваривать пищу?

Тема нашего сегодняшнего занятия «Паразитические черви»

Для человека существует серьезная проблема заражения паразитическими  червями. В конце урока мы должны ответить на вопрос: Чем опасно заражение червями и как мы можем это предотвратить.

Б)  Новая тема:

Как мы помним с прошлого урока тип Плоские черви состоит из 6 классов. Из них только реснитчатые не являются паразитами.

(таблица записана на доске)

Тип плоские черви

Классы: 1. Реснитчатые 2. Сосальщики 3. Ленточные черви 4. Цестодообразные 5. Гирокотилиды 6. Аспидогастры

На сегодняшнем уроке мы познакомимся с 2 яркими представителями паразитических Плоских червей.

Класс сосальщики  - паразитические черви с листовидным телом имеющие присоски.  

Используя параграф 12 заполните следующую таблицу в ваших технологических картах

Характеристика	Печеночный сосальщик
Форма тела
Органы прикрепления
Питание
Размножение

Проверка

Характеристика	Печеночный сосальщик
Форма тела	Листовидное, дл.4см., шир.1,5 см.
Органы прикрепления	Присоски – ротовая и брюшная
Питание	Кровь и клетки печени (рот-глотка-пищевод замкнутый)
Размножение	Половое. Гермафродиты

А теперь вместе с вами рассмотрим как происходит развитие Печеночного сосальщика. (На доске приготовлены 5 картинок прикреплённых магнитами)

Развитие печеночного сосальщика

Взрослый сосальщик (печень животного)

 

Цисты (листья водных растений)                               Яйца (вне организма)

 

Личинка (вода, малый прудовик)

Задание: снять листы с картинками и вызвать учащегося к доске снова собрать цикл развития.

Второй класс паразитических Плоских червей с которыми мы познакомимся на уроке это ленточные черви.

Класс ленточные черви – паразиты имеющие вытянутое, лентовидное тело.  

Бычий цепень (солитер) – состоит из головки с присосками, шейки и членистого тела

Развитие бычьего цепня

Яйца (трава)

 

Взрослый сосальщик (Человек)                                            Личинки (КРС) 

 

Финны (мышцы КРС)

Задание: снять листы с картинками и вызвать учащегося к доске снова собрать цикл развития.

Закрепление: назовите приспособление плоских червей к паразитизму

1) ротовая и брюшная присоска

2) отсутствие ресничек

3) защита тела от пищеварительных соков

4) отсутствие дыхательной системы

5) сложная половая система

6) гермафродиты

В технологической карте

Задача:  Половозрелые особи сосальщика имеют слабо развитые органы чувств. Однако их личинки активно реагируют на световые и химические раздражения, а также на силу земного притяжения. На их переднем конце сконцентрированы чувствительные образования - сенсиллы, имеются глаза. Почему личинки имеют значительно более развитые органы чувств, чем половозрелые особи?

Ответ: Существование личинок во внешней среде требует приспособлений. Глаза помогают им ориентироваться в пространстве. С помощью сенсилл личинки находят в теле хозяина удобное место для внедрения.

Домашнее задание:  параграф 12, у кого фамилия начинается с согласной буквы письменно отвечает на 1 вопрос после параграфа, у кого начинается с гласной отвечает письменно на второй вопрос.  

Технологическая карта

Ученика (цы) 7 класса ____________

ФИ____________________________

1) Дайте общую характеристику типа Плоские черви по плану

Симметрия:_______________

Длина и форма тела:___________________

Внутреннее строение:_______________________

Системы органов: _____________________________

Способ размножения:_________________________

Среда обитания:_____________________________

2) Дайте  определение понятий

Двусторонняя симметрия - _____________________

Кожно – мускульный мешок - __________________

Гермафродит - ____________________________

3) Заполните таблицу

Характеристика	Печеночный сосальщик
Форма тела
Органы прикрепления
Питание
Размножение

4) Задача:  Половозрелые особи сосальщика имеют слабо развитые органы чувств. Однако их личинки активно реагируют на световые и химические раздражения, а также на силу земного притяжения. На их переднем конце сконцентрированы чувствительные образования - сенсиллы, имеются глаза. Почему личинки имеют значительно более развитые органы чувств, чем половозрелые особи?