Тест фотосинтез

Уровень А.

1) процесс образования органических веществ на свету в зелёных листьях:

а) фотосинтез    б) испарение    в) дыхание

2) При фотосинтезе какой газ выделяется:

а) кислород      б) углекислый газ     в) азот

3) Какой газ расходуется при дыхании:

а) кислород       б) углекислый газ       в) азот

4) Дыхание происходит в:

а) в зеленых клетках     б) во всех живых клетках    в)только в клетках листа

5) На свету идет процесс:

а)фотосинтез    б)дыхание     в) фотосинтез и дыхание

Уровень В. Допишите предложения:

1.                  Углекислый газ +___________+энергия солнца = органические вещества +кислород

2.                  При дыхании поглощается ______________________, а выделяется _____________________ .

3.                  При фотосинтезе световая энергия ______________________ .

4.                  В качестве побочного продукта в процессе фотосинтеза выделяется свободный ___________.

5.                  Повышение уровня _____________________ положительно влияет на фотосинтез.

Уровень С

Почему культурные растения плохо растут на заболоченных почвах?

Уровень А.

1) процесс образования органических веществ на свету в зелёных листьях:

а) фотосинтез    б) испарение    в) дыхание

2) При фотосинтезе какой газ выделяется:

а) кислород      б) углекислый газ     в) азот

3) Какой газ расходуется при дыхании:

а) кислород       б) углекислый газ       в) азот

4) Дыхание происходит в:

а) в зеленых клетках     б) во всех живых клетках    в)только в клетках листа

5) На свету идет процесс:

а)фотосинтез    б)дыхание     в) фотосинтез и дыхание

Уровень В. Допишите предложения:

1.                  Углекислый газ +___________+энергия солнца = органические вещества +кислород

2.                  При дыхании поглощается ______________________, а выделяется _____________________ .

3.                  При фотосинтезе световая энергия ______________________ .

4.                  В качестве побочного продукта в процессе фотосинтеза выделяется свободный ___________.

5.                  Повышение уровня _____________________ положительно влияет на фотосинтез.

Уровень С

Почему культурные растения плохо растут на заболоченных почвах?

Ланцетник

Цель урока: Создать условия для понимания учащимися эволюционной взаимосвязи между беспозвоночными и хордовыми животными, через сравнение беспозвоночных с ланцетником.

Задачи:

1. Создать условия для возможности сравнения плана внутреннего строения беспозвоночных и позвоночных животных.
2. Создать условия для ознакомления учащихся со строением, поведением, местами обитания и образом жизни ланцетника.
3. Создать условия для понимания учащимися систематического местоположения ланцетника и особенностей его изучения.
4. На примере ланцетника сформировать бережное отношение к редким животным и основы экологического поведения.

Оборудование: таблицы: развитие и строение ланцетника, внутреннее строение червей, моллюсков, насекомых, ракообразных, паукообразных; учебник; мультимедийный проектор.

Учащиеся делятся на группы.